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蒙特梭利教育法(The Montessori Approach)    
     
背景
 
始創人為意大利心理學家兼教育家瑪麗亞.蒙特梭利
(Maria Montessori)
由1897年開始進行研究並發展這套教育方法
時至今日,全球有2萬多所學校奉行蒙特梭利教育法
 
理論根本
 
人類發展屬於天性的主動行為,教育是輔助角色,用以回應及促進人類的發展及表達

兒童擁有天生的心理發展路向(Human tendencies),應在一個具完善教育設計的環境下自由行動,在自由氛圍下自發達致最佳發展

兒童透過與環境互動可以發展出心理的自制
 
特色
 
強調人類的自然發展,鼓勵兒童「發現」(自然探索及發現)

強調獨立、對兒童天然心理、生理及社會性發展的尊重

強調教室內行動的自由
透過使用教具,實踐學習概念,而非從直接的指導中單向接受資訊
提供和諧、潔淨、能促進指令及探索活動、符合人數比例及兒童所需的環境
 
教學內容
 
吸收的意向(Absorbent mind):來自感覺的信息、語言、文化

敏感時期(Sensitive period):觀察力、敏銳度

正常化(Normalization):集中力、自發的紀律、持續而快樂的工作、幫助及憐憫他人
自制、自發行動
探索
接受並行使指令
自我完善
抽象思維與具體化能力
適應及支配環境
準確判斷
交流
工作 (目標為本的活動)
數學頭腦
重覆行動
提供親子教育平台
教室的器具與活動訓練能配合日常生活的實踐
 
接受過蒙特梭利教育的名人
 
Google 始創人 Sergey Brin 和 Larry Page

Wikipedia 始創人 Jimmy Wales

Amazon.com 始創人 Jeff Bezos
現代經營管理學之父 Peter Ferdinand Drucker
華盛頓郵報掌舵 Katharine Graham
名著《安妮日記》作者 Annelies Marie Anne Frank
著名演員 George Clooney
英國王儲威廉王子和哈里王子
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
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